小学生的放学时间较早，本该一放学就在司机的接送下回家的少年则活学活用了自己的知识——通过了解司机的某些弱点，并留下证据以此作为威胁之后，放学后的时间就迎来了些许的自由。
少年知道自己这样做可能遭遇来自于司机的危险，但他更加明白司机不愿意失去这份轻松但薪水却较高的工作，并通过心理学和之前一个月之间搜集到的情报，做出一副对司机了如指掌的形象（虽然的确如此），制造了一个近乎妖魔的形象。
负责照顾和监查他的佣人也得到了同样的“礼物”。
“安心安心~就算你杀了我，我也能通过之前的布局让你们家破人亡啦~”少年笑着对司机和负责照顾他的佣人这样说道。
而这个布局思路和情报搜集，是他从小学一年级，到三年级才彻底完成的。
少年常常想象自己是一只在水中的鸭