今天是江可正第一天授课。
江可正还是有些没心没肺甚至漫不经心地往学校走。
卫胜一直在旁边提醒他该如何如何讲课。
江可正点头附和。
江可正远远看见了班长。
“啊！是班长！班长班长！早啊班长！”
班长本来站在原地，听到喊声后转身看他们。
他们走到班长身边，班长向他们微微鞠了一躬：“早安，江可正老师，卫胜老师。”
江可正突然神神秘秘地蹲下来问班长：“诶！班长，难道你是给我排课的校长？我昨天回去一宿都在猜，越想越觉得……”
“我不是校长，不过课表是我排的。”班长微微摇头。
“你看，就说你想多了。”卫胜敲敲他。
江可正叹了口气：“我还以为我们傍上大腿了呢……”
“芸先生才是校长。”
“嗯！？”
上课铃响，江可正环顾教室。
教室里安安静静，学生们坐在排得整整齐齐的课桌后，睁着一双双大眼睛专注地盯着他。
卫胜站在他旁边看着他。
自从江可正知道没人能看到脖子上的链带后就放心了。
之前卫胜讲课时他就靠在一旁看，因为卫胜患有“bug恐”，不能让他看见链带穿过讲台，江可正还要时刻注意走位。
有时，看着看着卫胜的笑脸，听着听着那温柔的话语，他会走神。
教室里很安静，不需要讲纪律。
每个同学都跟得上课堂节奏。
教室里的窗户开着，门也敞着，春风带着一丝丝海的气味飘入教室。
江可正拿着书，瞄了瞄内容，转身在黑板上写了一个数字——
“3”
旁边的卫胜看着这个“3”。
这个“3”奇丑无比，上宽下窄，严重变形，要是把这“3”拟人化，那应该是个鼻青脸肿而且带着一副受到惊吓表情的人。
但是讲台下没有人说话，仿佛都不在乎这字写得好还是不好。
对自己字丑毫不自知的江可正又在后面加了一行字母符号，无一例外东倒西歪。
“江老师，”班长严肃地说，“请不要浪费课堂时间。”
……比吐槽字丑还狠！
“我没有浪费时间……”江可正还是丢下了粉笔，礼貌地笑了笑，“算了，我口述，你们照着写下来。”
江可正一边口述，一边看着讲台下面。
他担心自己说得快了同学们来不及抄，说了一小段后顿了顿。
同学们齐齐停住笔。
江可正开始说，同学们就刷刷地抄。
他又顿一顿，同学们就又停下来。
「一个个写字机器似的能写，还写得这么快？」
想到写字机器，他在一个角落里瞄到了他上次给予「无情的写字机器」称号的同学——他正低着头做题。
在江可正口述时，站在一旁的卫胜实在看不下去那行歪歪扭扭的丑字，拿起黑板刷把字给擦干净了。
江可正连忙抓住他的左手。
“没事。”卫胜笑笑。
台下，同学们纷纷写完了题目，抬起头看着老师们。
到目前为止，既没有同学私底下交头接耳，也没人做别的小动作。
江可正想着要让他们上讲台写。
卫胜之前上课要他们举手回答问题时，他们全都齐刷刷举手。举手没有意义，干脆直接点名答题吧。
“无情的写……”江可正准备叫那名同学上来回答问题，又不知道他名字，只好扭头悄悄问卫胜：
“……卫胜，角落里那孩子叫什么？”
“高……”
卫胜刚要说，班长椅子一挪，站了起来。
“高兴，上黑板写答案。”班长转身喊他。
「……高兴这个名字取得还真是有点微妙，比较起来，还是“无情的写字机器”合适些。」
“无情的写字机器”从角落里站起来，走上讲台，将自己的答案写在黑板上。
“字很好看，”江可正先夸赞了一句，“不过步骤不完整。”
高兴闻言，没抓稳粉笔。
粉笔掉在地上，断成两截。
高兴嘴巴向下一撇。
高兴哭了。
边哭边拿衣袖擦眼泪。
卫胜头一次见到有同学这课堂上哭泣，连忙过去安抚他。
但是高兴越哭越大声，本来只是呜呜咽咽，后来成了嚎啕大哭。
这课是上不成了。
“这是怎么回事？”芸先生站在门口问，不知道什么时候来的。
“哦，没事，这孩子……”江可正对着她摆摆手，“……这孩子可能是饿了。”
芸先生没有理会他，朝高兴走了过去，“你出来一下，我们聊聊。”
江可正得以继续上课。而卫胜很在意外面走廊上的谈话。
“……这次周考……所以……”这是芸先生的声音。
“……对不起……对不起呜呜呜……对不起……”这是高兴呜咽着道歉的声音。
卫胜想去看看情况，但他过不去。
「芸先生是校长，应该很会处理这种情况。」
卫胜这么想着，试着让自己放宽心。
江可正继续上课，没喊同学再上来板书答题。
春风仍然柔柔地吹入教室，空气中微微含着海洋咸湿气味。
江可正再注意到走廊的时候，芸先生和高兴已经不见了。
“他们呢？”江可正低声问卫胜。
“芸先生带着高兴走了。”卫胜小声回答他。
这节课，高兴没再回来。
卫胜担心了一整宿。
第二天，