自行车棚那里的那堵墙挨着军区某部干休所，传说现在的某位国 家 领 导 人“微时”在此工作，经常伙同同事翻墙到我们学校打篮球——因为干休所里多数是老干部来玩，没有篮球场只有门球场。后来我们学校的学生也翻墙到他们的地盘玩，但发现只有门球场以后去的人就少了，干休所里的景色倒着实不错，有很多外面鲜见的鲜花。
另外一个引子：我的班级和猪脑帅哥团
我一直在考虑此秘史是写成传记体还是编年体还是笔记体，原本打算用传记体，所以就有必要在给一个个彪悍的老师和同学树碑立传之前把我们学校我们班的情况都介绍一下。于是就有了上面那个引子，和这“另外一个引子”。（但是我后来发现完全使用传记体来写“秘史”基本上是不可能的，于是改做传记编年笔记大杂烩体……这是后话。）
在我们刚进入这个高中的时候，我的学校里进行了一次教学改革——教学改革这四个字在那三年的生活中经常听到的，简称“教改”，被迫买全市统一服装是“教改”，会考成绩改成A-D记分制也是“教改”，晚课时间延长到晚上9点也是“教改”，反正烂学校改来改去无所谓，烂学生们神经强健不会因为无所适从而影响成绩……呃，又扯远了。我们刚入校的时候所进行的“教改”是关于文理分班的，我认为这算学校进行的一项比较科学不脑残的“教改”。在此以前，（似乎到现在也是），别的高中里都是高一入学时不分文理，到了高二才进行文理分班，而我们学校从我们这届进行了教改，从高一入校的时候就按照个人志愿分了文理班，到高二以后如果你觉得自己高一的时候选错了想要改方向可以再申请微调。所以我们的班级在高中三年里一直维持稳定繁荣，没有经历过高二分班重新调整人际关系的打击，大家的感情发展是有着连续性的，对于同学之间的习性也就比较了解。
我必须得说的是，二流-的学校的思维方式真是简单实用值得表扬，其实我以前一直都想不通为什么要到了高二才分文理班，因为你是偏文还是偏理在初中毕业的时候就已经很明显了，所以完全没必要脱裤子放屁到了高二的时候把已经有一年感情的青年男女们再进行人工拆分。
当时我们的班级一共有五十几个人，由于到高三以后有个别转学、借读等情况，所以我一直难以说清楚我们班人数的确切数字，只是记得有一次班会我们举办抽奖，当时用一副扑克牌来发给大家做抽奖的奖券，好象刚好够用。在这五十多个人里，男生有二十六七个。用我的一位朋友的话来说：这真是我所见过的男生最多的文科班——我们学校的高中部人并不多，每个年级都只有四个班，两个文两个理，相比我们班，隔壁同样是文科班的二班只有不到十个男生……（顺便再说一下，我们学校还有初中部，而且尽管高中部不咋样，初中部居然是全市一流的，据说现在更难进了。）
如果说我们学校最大的特点是有一个猪脑设计的厕所的话，那么我们班级最大的特点就是有一大堆猪脑帅哥。
我们班这二十六七个男生当中，至少有一半的男生堪称帅哥，其中还有几个确实帅绝人寰，但是，他们的姿色和智商真的是成反比的，经常会说出让人无语的话、做出各种将人雷翻在地的举动，完全粉碎了我小时候对帅哥的一切幻想。其实，我一直在想，到底用“脑残”这个词还是用“猪脑”这个词来形容他们要更好一点，想了一夜的结果是，“脑残”好歹还是人脑，只不过某处缺弦才会引发诸如哈棒子之类的行为，但是，“猪脑”就是此人长的根本不是人脑，不管多么健全也是人类思维完全不能理解的彪悍，这个很适合我们班的帅哥们，所以还是叫他们猪脑帅哥团比较好。
记得我们高三的时候，学校又一次进行了教改，把冬天时候每天上午第二节课本该进行的出操改做了长跑，就是说我们要站成四人一排的方队然后哗哗哗地集体跑到三站地以外的某地然后再折回来。我们班是高三?一班，通常在长跑的时候队列是从高三排到高一然后再排到初中，也就是我们班是整个学校队列的第一队，前面没有别的班，后面接着每天相对无言的隔壁高三?二。但是有一天，不知怎么是初一?一班打头跑的，大约是老师觉得也该让初中的同学们先发一回，也就是说，我们班的前面挨着的是高二?四班。当时我出去的时候路过高二?四，就听得里面一阵欢腾，那个班的女生一边往操场跑一边喊道：“快点！今天真是太幸运了！我们长跑挨着高三?一！他们班帅哥超多！”